Narodowe konsultacje - TAK dla edukacji

10%

1. Jak ocenia Pan/Pani fakt usunięcia z podstawy programowej języka polskiego kanonu lektur obowiązkowych do kl.6 szkoły podstawowej włącznie oraz jego radykalnego ograniczenia w kl.7-8 do zaledwie 3 obszerniejszych lektur?*

Uważam, że jest to dobre rozwiązanie, uczniowie są przeciążeni.

To szkodliwe wynaradawiające polskich uczniów działanie, skutkujące zerwaniem kodu kulturowego Polaków.

Nie mam zdania.

2. Jak ocenia Pan/Pani zawarty w podstawie programowej projekt połączenia w jeden przedmiot „przyroda” następujących przedmiotów: biologia i geografia [z elementami chemii] - do klasy 6. szkoły podstawowej włącznie?*

Uważam, że jest to dobre, nowoczesne rozwiązanie.

To zły pomysł, obniży poziom nauczania przedmiotów przyrodniczych, podobnie jak stało się to w innych krajach.

Nie mam zdania.

3. Jak ocenia Pan/Pani fakt wprowadzenia treści z edukacji klimatycznej na większości przedmiotów, w tym do podstawy programowej z języka polskiego?*

Uważam, że to nowatorskie, pożyteczne rozwiązanie.

To fatalna decyzja prowadząca do formatowania postaw i przekonań w duchu ideologii ekologizmu.

Nie mam zdania.

4. Jak ocenia Pan/Pani plany MEN uczynienia Edukacji zdrowotnej przedmiotem obowiązkowym od 1.09.2026 r. [wg obecnej podstawy programowej, czyli z elementami edukacji seksualnej]? *

Uważam, że jest to dobre rozwiązanie.

Przedmiot powinien pozostać nieobowiązkowym, zgodnie z wolą 70% rodziców i uczniów w Polsce, którzy zrezygnowali z przedmiotu w 2025/26 r.

Przedmiot Edukacja zdrowotna powinien być zlikwidowany i zastąpiony zajęciami promującymi wartość rodziny opartej o trwałe małżeństwo kobiety i mężczyzny, zaś kwestie dotyczące zdrowia powinny być omawiane – tak jak było dotychczas – na innych przedmiotach przez nauczycieli wykwalifikowanych w poszczególnych zagadnieniach.

5. Kto w Pana/Pani opinii powinien mieć pierwszeństwo w określaniu wartości leżących u podstaw wychowania dziecka?*

Władze państwowe/szkoła.

Rodzice dziecka, zgodnie z Konstytucją RP art. 48 i 53.

Nie mam zdania.

6. Jak ocenia Pan/Pani radykalne ograniczenie zadawania i oceniania prac domowych obowiązujące od 2024 r.?*

To rozwiązanie powinno pozostać, prace domowe są dużym obciążeniem.

Należy powrócić do tego, że nauczyciele mogą zadawać i oceniać prace domowe, m.in. ze względu na wykazany w badaniach spadek poziomu motywacji i samodzielności uczniów.

Nie mam zdania.

7. Jak ocenia Pan/Pani możliwość zajęcia stanowiska w ramach trwających niespełna 1 miesiąc konsultacji publicznych [dla porównania w Finlandii ogólnonarodowy, ponadpartyjny konsensus w sprawie reformy systemu oświaty wypracowano w toku 10-letniej dyskusji społecznej]?*

Popieram działania MEN, reforma edukacji wymaga szybkich działań.

Konsultacje publiczne są pozorowane, tzw. reforma już jest postanowiona, a brak powszechnych konsultacji społecznych w tak ważnej sprawie budzi sprzeciw.

Nie mam zdania.

8. Czego Pana/Pani zdaniem potrzebuje polski system oświaty?*

Transformacji według obecnie przeprowadzanego przez MEN projektu Reforma26.Kompas Jutra [w tym powyższych zmian podstawy programowej].

Natychmiastowego wstrzymania głębokich zmian w edukacji i zapoczątkowania szerokiej społecznej debaty na temat szkolnictwa.

Nie mam zdania.

Jestem: *

Rodzicem

Nauczycielem

Pracownikiem oświaty

Inne:

Imię (opcjonalnie)

Nazwisko (opcjonalnie)

Adres email (opcjonalnie)

To pole powinno zostać puste

Narodowe konsultacje nowych podstaw programowych powiązanych z projektem MEN Reforma26. Kompas Jutra